Assistentes sociais e visitas domiciliares no sistema escolar chileno
| Autor | Alicia Razeto Pavez |
| Páginas | 396-405 |
396
R. Katál., Florianópolis, v. 21, n. 2, p. 396-405, maio/ago. 2018 ISSN 1982-0259
DOI: http://dx.doi.org/10.1590/1982-02592018v21n2p396
De trabajadores sociales y visitas domiciliarias en el
sistema escolar chileno1
Alicia Razeto Pavez1
https://orcid.org/0000-0003-2887-8424
ESPAÇO TEMA LIVRE
Recibido en 01.08.2017. Aprobado en 08.02.2018. Revisado en 20.03.2018.
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De trabajadores sociales y visitas domiciliarias en el sistema escolar chileno
Resumen: Basado en la evidencia de los positivos efectos que tienen las visitas domiciliarias en el bienestar de las personas, el artículo
presenta los resultados de un estudio realizado sobre la visión que tienen trabajadores sociales que se desempeñan laboralmente en
escuelas públicas chilenas sobre la visita domiciliaria como estrategia de actuación profesional. Se profundiza en la definición y en la
importancia que le atribuyen, en la identificación de sus límites y fortalezas y en la percepción acerca de su efectividad. La metodología
del estudio fue cualitativa, con la aplicación de 3 grupos de discusión a un total de 25 trabajadores sociales.
Palabras claves: Visitas domiciliarias. Sistema escolar. Trabajadores sociales.
Assistentes sociais e visitas domiciliares no sistema escolar chileno
Resumo: Com base na evidência dos efeitos positivos que as visitas domiciliares exercem sobre o bem-estar das pessoas, o artigo
apresenta os resultados de um estudo realizado acerca da visão dos assistentes sociais que atuam profissionalmente em escolas públicas
chilenas sobre a visita domiciliar como estratégia de atuação profissional. Aprofunda-se na definição e na importância que lhe atribuem,
na identificação de seus limites e forças e na percepção acerca de sua efetividade. A metodologia do estudo foi qualitativa, com a aplicação
de três grupos de discussão em um total de 25 assistentes sociais.
Palavras-chave: Visitas domiciliares. Sistema escolar. Assistentes sociais.
Social workers and home visits in the Chilean school system
Abstract: Based on the evidence of the positive effects that home visits have on people’s well-being, the article presents the results of
a study about the vision of social workers who work professionally in Chilean public schools on home visits as a strategy of
professional activity. It delves into the definition and importance attributed to home visits, in identifying limits and strengths, and in the
perception of effectiveness. The methodology of the study was qualitative, with the application of three discussion groups involving
a total of 25 social workers.
Keywords: Home visits. School system. Social workers.
1 Pontificia Universidad Católica de Chile, Facultad de Ciencias Sociales, Escuela de Trabajo Social, Santiago, Chile (PUC)
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