Estudios sobre Inteligencia en la Academia Española: un balance retrospectivo a través de las tesis doctorales (1976-2012)
| Autor | Manuel Moyano - José Manuel Gaete - Pedro Rivas |
| Cargo | Universidad de Córdoba - Universidad de Salamanca - Universidad Loyola Andalucía |
| Páginas | 213-234 |
213
v. 19, n. 40, 2014.
p. 213-234
ISSN 1518-2924
Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciênc ia da informação, v. 19, n.40, p.
213-234, mai./ago., 2014. ISSN 1518-2924. DOI: 10.5007/1518-2924.2014v19n40p213
Estudios sobre Inteligencia en la Academia Española:
un balance retrospectivo a través de las tesis doctorales
(1976-2012)
Studies on Intelligence in Spanish Academy: a retrospective
balance through doctoral theses (1976-2012)
Manuel MOYANO
1
José Manuel GAETE2
Pedro RIVAS3
RESUMEN
El propósito de esta investigación es ofrecer un balance retrospectivo de los estudios sobre
inteligencia a través de las tesis doctoral es leídas en las universidades españolas entre 1976 y
2012. Utilizando la base de datos TESEO, se extrajo de forma sistemática una muestra de 40
tesis doctorales y se realizó un análisis d escriptivo y longitudinal en función de temáticas,
universidades, directores y tribunales. Asimismo, se realizó un análisis d e redes sociales de
académicos con el fin de visualizar colegios invisibles emergentes. Entre el año 1976 y ha sta
1992 no se recogen tesis sobre inteligencia en TESEO, mientras que entre 2001 y 2012 se
presentan el 85% de las tesis recogidas, siendo un indicador del cambio de tendencia
exponencial. Se s itúan en primer lugar las tesis con una aproximación económica (42.5%) y las
tesis con una aproximación asociada a las relac iones internacionales y la ciencia política (40%).
Hay un total de diecinueve universidades en las que se ha leído alguna tesis vinculada con la
inteligencia, destacando la Universidad Compluten se de Madrid y la Universidad Politécnica de
Catalunya. Se discuten los resultados de la investigación en el contexto histórico reciente,
exponiendo las limitaciones metodológicas de esta retrospectiva y realizando algunas
propuestas de futuro
PALABRAS CLAVE: Inteligencia. Tesis docto ral. Producción científica. Análisis de redes sociales.
Colegios invisibles.
Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons.
1 Universidad de Córdoba - mmoyano@uco.es
2 Universidad de Salamanca - jmgaete@usal.es
3 Universidad Loyola Andalucía - privas@uloyola.es
DOSSIÊ
Recebido em:
10/02/2014
Aceito em:
31/07/2014
214
ABSTRACT
The aim of this report is to provide a retrospective assessment of studies on intelligence through
doctoral theses read in Spanish universities between 1976 and 2012. Using the TESEO
database, a sample of 40 dissertations was extracted systematically and a descriptive and
longitudinal analysis based on themes, universities, directors and courts was performed.
Likewise, an analysis of social networks of academics was performed in order to visualize
invisible emerging colleges. Theses on intelligence are not coll ected in TESEO between 1976 and
until 1992, whereas between 2001 and 2012 the 85 per cent of the theses ga thered are read,
being an i ndicator of the exponential changing trend. Dissertations with an economic approach
(42.5%) and with an approach linked to international relations and political science (40%) are
placed first. There are a total of nineteen universities where some dissertations linked to
intelligence have been read, highlighting Universidad Complutense de Madrid and Universidad
Politécnica de Catalunya. We discuss the results of this research in the historical recent context,
exposing the methodological limitations of this retrospective and making some prop osals for the
future.
KEYWORDS: Intelligence. Doctoral thesis. Scientific production. Analysis of social networks.
Invisible colleges.
1 INTRODUCCIÓN
Aunque el concepto está lejos de tener una definición unívoca y
consensuada, cuando en ciencias de la seguridad hablamos de inteligencia nos
referimos al resultado de un ciclo mediante el cual se obtiene información, se
transforma en inteligencia propiamente dicha y se pone a disposición de los
usuarios, generalmente decisores políticos u organizacionales (Clarke, 2004;
Kent, 1966). Si bien el ciclo de inteligencia es un proceso que consta de varias
fases que reciben diferentes denominaciones dependiendo de los autores y las
organizaciones, es habitual que se distingan las cuatro siguientes: (1) dirección,
(2) obtención, (3) elaboración (4) y difusión (Navarro, 2004; Vignettes, 2010).
Además, aunque las definiciones tradicionales de inteligencia asocian el término
a una actividad estatal, a día de hoy la mayoría de expertos sería partidario de
una definición más amplia donde los actores no estatales de diversa índole
también tienen cabida (Haber-Veja y Más-Basnuevo, 2013; Díaz, 2008).
Desde la Transición, en España se ha asistido a una progresiva e
importante reforma de los servicios de inteligencia estatales. A través de
diferentes leyes orgánicas, se han ido abriendo a la modernidad, a la
idiosincrasia de una democracia avanzada y a la participación en mayor grado
de personal civil (para un recorrido histórico, véase Díaz, 2005; Goberna, 2005;
Peñaranda, 2012).
Para continuar a ler
PEÇA SUA AVALIAÇÃO