Etoecología del trabajo hacia una propuesta ética

AutorJorge Darío Cristaldo Montaner
CargoAbogado y Doctor en Derecho y Ciencias Sociales
Páginas67-99

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  1. Introducción

En1 la Declaración Universal de los Derechos Humanos, proclamada y aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 10 de diciembre de 1948, no se menciona aún en forma específica, en ninguno de sus 30 artículos, el derecho a un ambiente sano.

Paradójicamente, el ambiente como tal, no estaba en las preocupaciones de los países que salían de una guerra sangrienta y devastadora, provocadora ella misma de daños irreparables en el ambiente, y que contribuyó en gran medida a su degradación. En el período de postguerra, toda la energía y la demanda de los pueblos se centraban en el proceso de reconstrucción física y socioeconómica de los países. Además, los más poderosos estaban en el camino de una gran industrialización (la era atómica, la era del petróleo, etc.), donde el slogan era el consumo masivo ante la gran producción, también masiva.

Pero en la realidad, primero se dan los hechos y luego aparece el derecho. Hubo que pasar por muchas catástrofes ecológicas para que los estados, los movimientos sociales y la gente corriente, empezaran a tomar conciencia de la importancia del entorno en todos los ámbitos de la vida de las comunidades. Y debemos señalar que, a pesar de que

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la realidad rebasa la fantasía en términos de agresión del ambiente, todavía hay lugares en que esos hechos no están instituidos como violación a los derechos plenos del ser humano, y en algunos países en que existen legislaciones y códigos, no son suficientemente cumplidos como para que se transformen en acciones efectivas.

En el occidente es relativamente nuevo el concepto de problemática ambiental. Aunque no podemos hacer una cronología exhaustiva porque escapa al objetivo del documento, sí podemos nombrar algunos hechos que contribuyeron a convertir ideas y situaciones que se creían “naturales”, en problemas que afectan a la humanidad toda.

En 1962, Rachel Carlson fue una de las primeras que inició una cruda denuncia de las condiciones ecológicas a través de su libro La Primavera Silenciosa. A partir de ello, otros se sintieron motivados para seguir investigando en esa línea y abundar detalles.

En 1970, el Club de Roma, publicó su libro Los límites del crecimiento.

En la primera mitad de la década de los años setenta, se forma en Estados Unidos y Europa, el Movimiento Ecologista, alentado por las iniciativas ciudadanas en pro de la protección ambiental.

En 1972, se realizó en Estocolmo, convocada por las NNUU, la primera Conferencia Mundial sobre el Medio Ambiente Humano.

En 1973, fue establecido al interior del sistema de las Naciones Unidas el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA).

En 1987, apareció el Informe Nuestro Futuro Común producido por la Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo, dirigida por la Primera Ministra Noruega, Gro Harlem Brundland. En este documento se introdujo el concepto sobre desarrollo sustentable.

En los años 90, el tema central de debate fue el de desarrollo sostenible o sustentable, concepto que articula las necesidades de la gente con los límites ecológicos del planeta.

Desde la sociedad civil, se van consolidando los movimientos ecologistas o ambientalistas, con diferentes lineamientos y reivindicaciones, pero haciendo visible el problema de lo ecológico con actitudes pacifistas como parte de sus luchas y reclamos.

En 1992, se realizó en Rio de Janeiro la Conferencia Internacional sobre Medio Ambiente y Desarrollo de las Naciones Unidas (UNCED), la que tuvo el mérito de introducir en la agenda mundial el tema del desarrollo sostenible como un problema insoslayable para el futuro de la humanidad. También se realizó en forma paralela el Foro de las ONGs donde acudieron centenares de organizaciones ambientalistas, las cuales hacían lobby para que los representantes de los gobiernos y de Agencias de Cooperación Internacional, presentes en la Conferencia oficial, escucharan sus reivindicaciones y propuestas.

Sin embargo, la “conciencia” adquirida por los países participantes estaba retrasada en comparación con los daños que ya había sufrido el ecosistema mundial, y en especial los países del tercer mundo.

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Muchos documentos importantes nacieron a partir de la Conferencia Internacional sobre Medio Ambiente y Desarrollo de las Naciones Unidas (UNCED); uno de ellos es la Agenda 21, donde aparecen lineamientos generales de cómo hacer para que el desarrollo contemple lo social, lo económico y lo ambiental sostenido. En ese sentido, este documento articula el desarrollo sostenible, con la erradicación de la pobreza y la equidad de géneros. De esta forma, se va avanzando hacia una visión holística de lo que es la problemática ambiental, sus causas y sus consecuencias.

Aunque se hace mayor énfasis en las consecuencias, ya que las causas apuntan directamente a ese modelo de desarrollo económico, que los países industrializados se empeñan en expandir y en defender, aunque sea el principal depredador ecológico y social de los países más pobres. Por esta razón, en Latinoamérica se plantea el concepto de sociedad sostenible, que coloca como referente de la sostenibilidad a las sociedades con su diversidad, y no al concepto de desarrollo económico, que es fuertemente asociado a los países del Norte.

De esta breve reseña, se observa que el ambiente no se refiere sólo a lo natural, a los ecosistemas acuáticos, terrestres, a las plantas y animales, sino que incluye el ser humano y su entorno, como partes inseparables e interactivas, y donde el juego de lo político-económico está tan presente como un componente más de la gran variedad de sistemas.

Por eso, después que los hechos demostraron y hablaron hasta el cansancio, se crean los derechos humanos de tercera generación en el que se encuentran los derechos ambientales.

Así, en la Conferencia Mundial sobre los Derechos Humanos, realizada en Viena en 1993, se reafirmó el derecho al desarrollo como una parte integral y fundamental de los derechos humanos. Entendiéndose el desarrollo como sostenible, incluyéndose el derecho a la alimentación, a la vivienda, al vestido, a la salud, a la educación, en síntesis, a la calidad de vida, y a otros recursos ambientales que tradicionalmente fueron definidos como necesidades más que como derechos.

En el hermoso y cautivante cuento alegórico que relata la Biblia, los seres humanos fueron creados por Dios en un utópico “paraíso terrenal”, dotados de vida y salud perfectas. Pero una vez arrojados fuera de ese ambiente, la vida y la salud han estado sometidas a constantes riesgos durante millones de años, causados por la acción depredadora y contaminante de los propios seres humanos.

Hoy la conciencia social reconoce que esos dones gratuitos deben ser protegidos, fortalecidos y extendidos en todos los ambientes humanos, a partir de una visión o perspectiva ética, es decir, moral y jurídica a la vez.

Este ensayo se elabora como reflexiones en voz alta para el inicio de un debate, y no, evidentemente, con la pretensión de sentar conclusiones definitivas, objetivo que debería ser abordado en un trabajo de distintas características que el presente.

El estudio del medioambiente de trabajo está bajo la atención de varias disciplinas científicas y de varias ramas del derecho. Esto se explica y justifica porque se trata de

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una realidad compleja, constituida por elementos naturales y sociales, endógenos y exógenos, en permanente y constante interacción.

II Terminología

Ambiente: latín ambiens, entis: que rodea o cerca. Aire o atmosfera. Condiciones o circunstancias físicas, sociales, económicas, etc. de un lugar, de una reunión, de una colectividad o de una época. Grupo, estrato o sector social: ambiente intelectual, laboral, popular, aristocrático, etc.

Medio: que corresponde a los caracteres o condiciones más generales de un grupo social, pueblo, época, etc. Conjunto de circunstancias culturales, económicas y sociales en que vive una persona o un grupo humano. Conjunto de circunstancias o condiciones exteriores a un ser vivo que influyen en su desarrollo y en sus actividades.

Medio biológico: conjunto de circunstancias exteriores a un ser vivo.

Medio social: conjunto de todos los factores materiales o inmateriales que afectan al individuo; van desde el paisaje hasta la mentalidad de la época. Los sociólogos partidarios de la teoría del medio ambiente consideran al individuo como el producto de sus relaciones sociales.

Medio ambiente: conjunto de circunstancias físicas, culturales, tecnológicas, económicas y sociales en las que viven los seres humanos. Conjunto de personas y circunstancias en las que vive un individuo.

Biología: conjunto de condiciones físicas y químicas exteriores, o de circunstancias exógenas que influyen en el desarrollo y actividades fisiológicas de los seres vivos.

Psicología: El medio ambiente tiene una importancia básica en el desarrollo sicológico. Piaget basó el núcleo de su teoría en una incesante interacción...

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