A velhice bem-sucedida e a avosidade

AutorPedro Caetano de Carvalho
Ocupação do AutorFilósofo e Juiz de Direito aposentado
Páginas299-313
A VELHICE BEM-SUCEDIDA E A AVOSIDADE
Pedro Caetano de Carvalho
Filósofo e Juiz de Direito aposentado. Coordenador Estadual da Fundação Catarinense
do Bem-Estar do Menor. Presidente do Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do
Adolescente, onde representava a Escola de Pais do Brasil, seccional de SC. Professor
da ESMESC – Escola Superior da Magistratura Catarinense. Secretário Executivo da
ABMP-Associação Brasileira dos Magistrados e Promotores da Infância e Juventude.
Ex-membro da Ordem dos Clérigos Regulares Teatinose do IBDFAM. Autor de diversas
publicações sobreo cuidado,família, criança e adolescente. Pai de dois lhos e a
de um neto.
Sumário. 1. A velhice e a delícia da vovozice. 2. Avós transmissores de valores. 3. Avosidade
e vovozice. 4. Família poliamorista e outros arranjos. 5. Conclusão.
1. A VELHICE E A DELÍCIA DA VOVOZICE
Sou avô de um menino chamado Lucas que, quando chegou, mudou minha vida.
Acompanhar bem de perto seu desenvolvimento de uma forma que não consegui fazer
com meus f‌ilhos, principalmente por questões prof‌issionais, foi um aprendizado incrível
e uma delícia. Acho que fez bem até para minha saúde, levando-me a valorizar mais a
importância de uma velhice bem sucedida para o bom exercício da avosidade.
Participei em minha existência de vários eventos tratando de família, tendo frequen-
tado, inclusive, a Escola de Pais do Brasil durante mais de 30 anos, como membro ativo,
das seccionais de Santa Catarina, tanto de Blumenau, como Florianópolis e Joinville.
Aprendi muito sobre a educação de f‌ilhos, escrevi várias ref‌lexões publicadas em revistas
e livros especializados, ministrei várias palestras sobre família, criança e adolescente,
mas foi só chegarem os f‌ilhos e de imediato entendi que nada era fácil, a prática era bem
outra. Logo a gente descobriu por que os f‌ilhos não vêm com manual de instrução. Com
o aprendizado teórico, erros, revisões e acertos o caminho foi sendo trilhado sempre
com foco na melhor educação.
No que se refere à Escola de Pais, foi onde tive um aprendizado ímpar, pois, com
sua didática usada em todos os eventos, ela propunha sempre ao grupo e à ref‌lexão
pessoal os conteúdos para que cada um encontrasse as suas próprias respostas. Em suas
ações, respeitava o indivíduo, procurava satisfazer suas necessidades de doação ao seu
semelhante, tendo em vista que não há uma medida recomendada, pois o ser humano é
único, sem igual, diferente e, sobretudo, um ser em constante desenvolvimento. Nessa
Escola a gente desenvolvia nossas qualidades pessoais para utilizá-las em nossa família
e em nossa comunidade através do voluntariado.
Como f‌ilósofo por formação, com o nascimento das nossas crianças tive que re-
conhecer com a humildade de Sócrates que “[s]ó sei que nada sei”. Os meus estudos
preparatórios para ser padre, inclusive de psicologia, muito me ensinaram, mas não
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