A imagem da mulher no âmbito científico
| Autor | Silvia Domínguez Gutiérrez |
| Cargo | Doctora en Educación, profesora-investigadora en el Departamento de Estudios de la Comunicación Social, Universidad de Guadalajara, México. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, SNI |
| Páginas | 57-82 |
DOI:10.5007/1807-1384.2011v8n2p57
A IMAGEM DA MULHER NO ÂMBITO CIENTÍFICO
LA IMAGEN DE LA MUJER EN EL ÁMBITO CIENTÍFICO
THE IMAGE OF WOMEN IN SCIENCE
Silvia Domínguez Gutiérrez
1
RESUMEN:
Las mujeres no se imaginan a sí mismas como científicas. Cuando se les preguntó a
58 estudiantes (22 hombres y 36 mujeres) de pregrado de la Universidad de
Guadalajara (U. de G.), México, que escribieran la primer idea que tuvieran cuando
escuchaban la palabra “científico”, la mayoría informó imaginarse principalmente a
un hombre, vistiendo bata blanca, con anteojos, grande de edad. Sólo una
estudiante visualizó a una mujer como científica. Este hecho es notorio, ya que los
alumnos informantes son del Centro Universitario de Ciencias de la Salud de
diferentes carreras que en su mayoría están compuestas por mujeres (Enfermería,
Psicología, Nutrición, Odontología, Medicina y Cultura Física y Deportes). Para
obtener dicha información se utilizó un cuestionario de preguntas asociativas
consolidado con entrevistas semi-estructuradas, instrumentos que fueron analizados
a través de técnicas inductivo/deductivas y por análisis de contenido de corte
cualitativo. A pesar de que se ha observado que el papel de las mujeres es
fundamental en el desarrollo de los países, la presencia femenina ha sido relegada u
obviada como soporte hacia sus “grandes hombres” lo cual tiene relación con la
cultura, la educación y con una tradición patriarcal, la cual puede ser observada en
casi cualquier área de la investigación.
Palabras Clave: Imagen del científico. Mujeres estudiantes. Construcciones
sociales. Ciencia. México.
RESUMO:
As mulheres não se imaginam a si mesmas como cientistas. Quando solicitou-se a
58 estudantes (22 homens e 36 mulheres) de nível superior da Universidade de
Guadalajara (U. de G.), México, que escrevessem a primeira ideia que tinham
quando escutavam a palavra “cientista”, a maioria informou que imaginavam tratar -
se principalmente de um homem, vestindo jaleco branco, com óculos, de idade
avançada. Somente uma estudante visualizou uma mulher como cientista. Este fato
é relevante, já que os alunos informantes são do Centro Universitário de Ciências da
Saúde de diferentes profissões que em sua maioria estão compostas por mulheres
1 Doctora en Educación, profesora-investigadora en el Departamento de Estudios de la Comunicación
Social, Universidad de Guadalajara, México. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, SNI.
E-mail: silvia_dominguez_g@hotmail.com
Esta obra foi licenciada com uma Licença Creative Commons - Atribuição 3.0 Não
Adaptada
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R. Inter. Interdisc. INTERthesis, Florianópolis, v.8, n.2, p. 57-82, Jul./Dez. 2011
(Enfermagem, Psicologia, Nutrição, Odontologia, Medicina e Educação Física). Pa ra
obter tal informação foi utilizado um questionário com questões associativas
consolidado com entrevistas semi-estruturadas, instrumentos que foram analisados
através de técnicas indutivo/dedutivas e por análise de conteúdo de tipo qualitativo.
Apesar de ter sido observado que o papel das mulheres é fundamental para o
desenvolvimento dos países, a presença feminina tem sido relegada ou percebida
como suporte aos seus “grandes homens”, o que está relacionado com a cultura, a
educação e com uma tradição patriarcal, podendo ser observado em quase qualquer
área da pesquisa.
Palavras-Chave: Imagem do cientista. Mulheres estudantes. Representações
sociais. Ciência. México.
ABSTRACT:
Women do not imagine themselves as scientists. 58 students (22 men and 36
women) at the top level of the University of Guadalajara, Mexico, were asked to write
the first idea that came to their mind as they hear the word "scientist”. The majority
reported that they thought of a man, wearing a white lab coat, with glasses, old age.
Only one student viewed a woman as a scientist. This fact is relevant, since the
informant students belong to the University Center of Health Sciences from different
professions that are mostly composed of women (Nursing, Psychology, Nutrition,
Dentistry, Medical School and Physical Education). To obtain such information, a
questionnaire with associative questions and semi-structured interviews were used
and analyzed using inductive/deductive techniques and qualitative-type content.
Although it was observed that the women‟s role is fundamental for the development
of the countries, the female presence has been relegated or perceived as support to
their "great men", idea related to culture, education and a patriarchal tradition, and
observed almost everywhere in the research.
Keywords: Image of the scientist. Female students. Social representations. Science.
Mexico.
PRESENTACIÓN
Es hasta hace unas cuantas décadas que se ha hecho hincapié en los
ámbitos académicos, políticos y sociales por comprender los escenarios de las
mujeres latinoamericanas en el campo de la ciencia y la tecnología. De acuerdo a
Bonder (2004), la mayoría de los estudios y propuestas, con la excepción de algunos
trabajos pioneros de la década del 70, aparecen desde mediados de los 90 y se
intensifican hacia el final de esa década. Los llamados “estudios de la mujer” y más
recientemente la utilización de la categoría de “género” en la investigación y la
educación, han emergido en los últimos 20 años y han ganado reconocimiento
académico y cierto impacto en las políticas públicas.
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